Развитие межэтнической толерантности на материале телевизионных медиатекстов в студенческой аудитории

В статье рассматривается методологический и методический инструментарий в исследовании проблем реализации образовательных и воспитательных задач средствами медиаобразования на материале телевизионных медиатекстов, включая разработку технологий и методик проведения учебных занятий в вузе с элементами медиаобразования, способствующих развитию межэтнической толерантности. Практические подходы базируются на методике выполнения литературно-имитационных, литературно-аналитических, театрализовано-ролевых заданий на материале произведений медиакультуры с опорой на ключевые понятия медиаобразования: медийные агентства, категории медиа, языки медиа, медийные технологии, медийные репрезентации, медийные аудитории. Медиаобразование позволяет решать конкретные воспитательные задачи во время обсуждения в студенческой аудитории телевизионных программ на тему межэтнической толерантности, которые заключаются в следующем: сформировать у студентов устойчивое чувство неприятия идеологии расовой, национальной, межэтнической, межконфессиональной интолерантности и экстремизма; развивать у студентов умения критического анализа медиатекстов на тему межэтнической толерантности; разрушать социальные предубеждения и стереотипы в студенческой среде; научить молодёжь различать приёмы медиаманипуляции и пропаганды межэтнической интолерантности в СМИ на основе критического анализа медиатекстов; расширить и обогатить культурно-исторический и социальный опыт молодёжной аудитории в сфере межкультурной коммуникации

1. Григорова, Д. Е. Факторы выбора медиаинформации (на материале реалити-шоу) // Медиаобразование. 2007. №3. С. 28-33.

2. Егоров, В. В. Терминологический словарь телевидения: основные понятия и комментарии. М.: Изд-во Ин-та повыш. квалиф. работн. телевидения и радиовещания ФСТР, 1995. URL: https://www.mediagram.ru/netcat_files/108/110/h_10412277e3b1fb7519edd9261341a19a (Дата обращения: 03.05.2021)

3. Малькова, В. К. Этническая тематика в российском информационном пространстве // Коммуникология. 2014. № 5 (3). С. 101-117.

4. Михалева, Г. В. Технология использования аудиовизуальных медиатекстов о школе и вузе в медиаобразовательном процессе: на примере телевидения // Журнал Министерства народного просвещения. 2019, № 6(2). С. 77-88.

5. Нечай, О. Ф. Ракурсы. О телевизионной коммуникации и эстетике. М.: Искусство, 1990. 119 с.

6. Чепкина, Э. В. Проблемы толерантности в средствах массовой информации. Изд-во Урал. ун-та, 2016. 116 с.

7. Шариков, А. В. Детское телевидение. Взгляд социолога / А. В. Шариков, В. П. Чудинова // Дети и культура / Отв. Ред. Б. Ю. Сорочкин. М.: КомКнига, 2007. С. 58-85.

8. Abbas, T. ‘Last of the dinosaurs’: Citizen Khan as institutionalisation of Pakistani stereotypes in British television comedy // South Asian Popular Culture. 2013. № 11(1). Pp. 85-90. doi: 10.1080/14746689.2013.765221

9. Baumann, S., Ho, L. Cultural schemas for racial identity in Canadian television advertising // Canadian Review of Sociology = Revue Canadienne de Sociologie, 2014. №51(2). Pp. 152-169. doi: 10.1111/cars.12040.

10. Buckingham, D. Children Talking Television. The Making of Television Literacy. London: Routledge, 1993. 338 p.

11. Chelysheva, I. V., Mikhaleva, G. V. Content Analysis of university students’ interethnic tolerance reflected in Russian and English-language media education of the post-soviet period (1992-2000) // International Journal of Media and Information Literacy. 2020. №5 (1). Pp. 15-30. doi: 10.13187/ijmil.2020.1.15

12. Dukes, K. N., Gaither, S. E. Black racial stereotypes and victim blaming: Implications for media coverage and criminal proceedings in cases of police violence against racial and ethnic minorities // Journal of Social Issues. 2017. № 73(4). Pp. 789–807. doi: 10.1111/josi.12248

13. Fedorov, A. Russia in the Mirror of the Western Screen. Moscow: ICO “Information for All”, 2015. 117 p.

14. Fedorov, A., Levitskaya, A. Typology and Mechanisms of Media Manipulation // International Journal of Media and Information Literacy. 2020. №5(1). Pp. 69-78. doi: 10.13187/ijmil.2020.1.69

15. Fedorov, A. V. 100 most popular Soviet television movies and TV series: Opinions of film critics and viewers. Moscow: “Information for all”. 2021. 144 p.

16. Frachon, C., Vargaftig, M. European Television: Immigrants and Ethnic Minorities (European media research). Luton: University of Luton Press. 1994. 300 p.

17. Halloran, J. D. Ethnic Minorities and Television: A Study of Use, Reactions and Preferences // Gazette (Leiden, Netherlands). 1998. № 60(4), Pp. 305-324. doi: 10.1177/0016549298060004003

18. Muryukina, E. Gender Analysis of Development of Subjects of School and University in the Soviet and Russian Documentary and Television Audiovisual Media Texts // European Researcher. 2018. Series A, 9(1). Pp. 34-41. doi: 10.13187/er.2018.1.34

19. Oswell, D. (2002). Television, Childhood and the Home: A History of the Making of the Child Television Audience in Britain. Oxford: Oxford University Press. Available at: http://www.oup.com/us/catalog/general/subject/FilmMediaPerformingArts/TVRadio/?view=usa&ci=9780198742609

20. Ramasubramanian, S. Media-based strategies to reduce racial stereotypes activated by news stories // Journalism & Mass Communication Quarterly, 2007. 84(2), 249-264. doi: 10.1177/107769900708400204

21. Ramasubramanian, S. (2011). The impact of stereotypical versus counterstereotypical media exemplars on racial attitudes, causal attributions, and support for affirmative action. Communication Research, 38(4), 497-516. doi: 10.1177/0093650210384854.

22. Samaniego, C. M., Pascual, A. C. (2007). The teaching and learning of values through television. Review of Education, 53, 5-21. doi: 10.1007/s11159-006-9028-6

23. Schaffer, G. (2014). The Vision of a Nation: Making Multiculturalism on British Television, 1960-80. Palgrave Macmillan: Basingstoke: New York, 299 p. ISBN: 978-0-23-029298-7

24. Shabbir, H.A., Hyman, M.R., Reast, J., Palihawadana, D. (2014). Deconstructing Subtle Racist Imagery in Television Ads. Journal of Business Ethics, vol. 123, 421–436. doi: 10.1007/s10551-013-1798-8

25. Silverblatt, A. (2001). Media Literacy. Westport, Connecticut. London: Praeger, 449 p.

26. Sonnett, J., Johnson, K. A., Dolan, M. K. (2015). Priming Implicit Racism in Television News: Visual and Verbal Limitations on Diversity. Sociological Forum, vol. 30, no. 2, 328–347. doi: 10.1111/socf.12165

27. Sudbury, L., Wilberforce, F. (2006). The portrayal of black people in UK television advertising: perception and reality. Journal of Consumer Behaviour, 5(5), 465-476. doi: 10.1002/cb.195

28. Tukachinsky, R. (2015). Where we have been and where we can go from here: Looking to the future in research on media, race and ethnicity. Journal of Social Issues, 71(1), 186-197. doi: 10.1111/josi.12104

29. Weber, B. (2018). In Permanent Crisis: Ethnicity in Contemporary European Media and Cinema. Ethnic and Racial Studies, 41(3), 609-611. doi: 10.1080/01419870.2017.1339902

30. Wiehl, A. (2014). The myth of European identity representation and construction of regional, national and European identities in German, French and international television news broadcasts. InterDisciplines. Journal of History and Sociology, Vol. 5 No. 1, available at: https://ubib-ojs-dev.ub.uni-bielefeld.de/index.php/indi/article/view/1061. doi: https://doi.org/10.4119/indi-1061