Цифровая репутация научного сообщества: сайт французской академии

В статье рассматривается проблема цифровой репутации научного сообщества на примере сайта Французской академии, посредством которого происходит формирование репутации авторитетного учреждения. Отмечается, что доверие и репутация Академии создаются за счет научных достижений, в частности, начиная с XVII века, Французская академия получила привилегию и исключительное право публиковать без цензуры произведения своих членов на основании собственных решений. Доказывается, что следствием такой новации стала внутриинституциональная цензура. Главным регулятором выступают понятия самоцензуры и чести ученого, в том числе, научная репутация. Отмечается, что репутация члена Французской Академии, представленного на её сайте, – не только известность, научное признание академика среди коллег, но и гарант достоверности его собственных высказываний или высказываний тех, кто высоко его оценивает в обществе. Подчеркивается, что важным компонентом идентичности научного сообщества, в том числе в диахронической проекции, является его имиджевый портрет, формируемый на сайте Французской академии, где отражается деятельность и ценностные ориентиры статусного научного учреждения.

1. Авербух К. Я. Культурная память слов как проявление языковых знаний о мире / К. Я. Авербух, Л. Г. Попова, Л. М. Шатилова // Инновационное развитие науки и образования: монография / под общ. ред. Г. Ю. Гуляева. Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение», 2018. С. 15–22.

2. Белоусов К. И. Маркетинговое исследование в области индустрии знаний – составление имиджевого портрета высшего учебного заведения (на примере Оренбургского государственного университета) / К. И. Белоусов, Н. Л. Зелянская // Артмаркетинг. 2008. № 5. С. 2–21.

3. Будагов Р. А. Развитие французской политической терминологии в XVIII веке. 2-е изд. М.: Добросвет-2000, 2002. 176 с.

4. Взаимодействие языков и культур: от диалога к полилогу / О. В. Афанасьева, К. М. Баранова, Н. В. Барышников [и др.]. М.: «ВКН», 2021. 328 с. ISBN 978-5-907086-890. DOI 10.54449/9785907086890.

5. Викулова Л. Г. Внешняя легитимация науки во Франции XVII века // Научный вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета. Серия: Современные лингвистические и методико-дидактические исследования. 2015. № 2 (26). С. 106–117.

6. Викулова Л. Г. Дама со шпагой во Французской академии: языковая компетенция и коммуникативное лидерство / Л. Г. Викулова, О. И. Короленко // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. 2020. Т. 17. № 1. С. 159–164. DOI 10.31079/1992-2868-2020-17-1-159-164.

7. Викулова Л. Г. Национальная идентичность в контексте инаковости: языковая репрезентация оппозиции "свои" "чужие" во французской литературе XX века (на материале сборника эссе Ф. Мориака "Чёрная тетрадь") / Л. Г. Викулова, О. А. Кулагина // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: «Филология. Теория языка. Языковое образование». 2013. № 2 (12). С. 33–42.

8. Викулова Л. Г. Французский литератор XVII века: энциклопедическая доминация, лингвистическая компетенция, коммуникативное лидерство // Древняя и Новая Романия. 2016. № 17. С. 266–278.

9. Дискурс как универсальная матрица вербального взаимодействия / Д. Д. Холодова, Г. Н. Манаенко, С. Н. Плотникова [и др.]; отв. ред. О. А. Сулейманова. М.: Ленанд, 2018. 320 с.

10. Короленко О. И. Культура диалога академиков в XXI веке: Французская академия // Диалог культур. Культура диалога: от конфликта к взаимопониманию: материалы Второй международной конференции, Москва, 21–25 апреля 2020 года. М.: Языки Народов Мира, 2020. С. 29–34.

11. Лексемы identite / идентичность как элементы универсумов человека и языка: этносемиометрический и аксиологический аспекты интерпретации / Л. Г. Викулова, Е. Ф. Серебренникова, О. В. Вострикова, С. А. Герасимова // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2020. № 2(831). С. 30-42.

12. Маркетинговая лингвистика. Закономерности продвигающего текста. Москва: Общество с ограниченной ответственностью «ФЛИНТА», 2019. 164 с. ISBN 978-5-9765-3987-7.

13. Официальный сайт Французской академии // [Электронный ресурс]. URL: https://www.academie-francaise.fr (дата обращения: 25.08.2022).

14. Охапкина Е. П. Цифровая самоидентификация: цель, способы, риски / Е. П. Охапкина, А. А. Роганов // Взаимодействие вузов, научных организаций и учреждений культуры в сфере защиты информации и технологий безопасности: Сборник статей по материалам Международной конференции, посвященной памяти профессора А.А. Тарасова и О.В. Казарина, Москва, 21–22 апреля 2021 года / под ред. Д. А. Митюшина. М.: Российский государственный гуманитарный университет, 2021. С. 44–54.

15. Профессиональная картина мира: Методология. Варианты. Практика. Москва: Общество с ограниченной ответственностью «Агентство социально-гуманитарных технологий», 2020. 312 с. ISBN 978-5-6041859-2-6.

16. Трунов, Д. Г. Введение в феноменологию самопознания : монография / Д. Г. Трунов; Д. Г. Трунов ; Федеральное агентство по образованию, ГОУВПО "Пермский гос. ун-т". Пермь : [б. и.], 2008. 255 с. ISBN 5-7944-1029-9.

17. Ухова Л. В. Эффективность рекламного текста. Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского. 2012. 375 с.

18. Учет фактора адресата в современном образовательном дискурсе / А. В. Щепилова, О. А. Сулейманова, М. А. Фомина, А. А. Водяницкая // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: «Филология. Теория языка. Языковое образование». 2017. № 3 (27). С. 68–82.

19. Чернявская В. Е. Дискурсивный анализ репутации университета: выдвижение прошлого в актуальной практике // Коммуникативные исследования. 2019. Т. 6. № 4. С. 940–958. DOI: 10.24147/2413-6182.2019.6(4).940-958.

20. Чернявская В. Е. Коммуникация в науке: нормативное и девиантное. Лингвистический и социокультурный анализ: монография. М.: URSS, 2011. 238 с. – ISBN 978-5-4458-5892-8.

21. Чернявская В. Е. Научное знание как объект оценки // Эпистемология и философия науки. 2012. Т. 34. № 4. С. 165–178.

22. Щерба Л. В. Опыт общей теории лексикографии // Языковая система и речевая деятельность / под ред. Л. Р. Зиндера и М. И. Матусевич. 4-е изд. М.: ЛКИ, 2008. С. 265– 304.

23. Chernyavskaya V. E. Towards Constructing Identity of a National University: "Our Past" at the Websites of Russian Universities / V. E. Chernyavskaya, E. L. Safronenkova // Journal of Siberian Federal University. Humanities and Social Sciences. 2019. Vol. 12. No 10. P. 1819– 1839. DOI 10.17516/1997-1370-0491

24. Identity as an Element of Human and Language Universes: Axiological Aspect / R. Zheltukhina, L. G. Vikulova, E. F. Serebrennikova [et al.] // International Journal of Environmental and Science Education. 2016. Vol. 11. No 17. P. 10413–10422.

25. Information Resources for Foreign Language Teachers' Self-development: Overview / L. G. Vikulova, I. P. Khutyz, I. V. Makarova [et al.] // Integrating Engineering Education and Humanities for Global Intercultural Perspectives: Proceedings of the Conference "Integrating Engineering Education and Humanities for Global Intercultural Perspectives", St. Petersburg, 25–27 March 2020. St. Petersburg: Springer Nature, 2020. P. 119–127. DOI 10.1007/978-3-03047415-7_13

26. Retrospective semiometrics of the sign valeur / L. G. Vikulova, E. G. Tareva, S. A. Gerasimova [et al.] // XLinguae. 2020. Т. 13. № 1. Р. 169–183. DOI 10.18355/XL.2020.13.01.13.

27. Tivyaeva I. Representation of retrospective memory and communicative context // Jezikoslovlje. 2014. Vol. 15. No 2-3. P. 283–306.