Новостной текст политической тематики со структурой «Kebab» (Кебаб) для моно- и двойного адресатов

Исследование восприятия и понимания текста не теряет своей актуальности среди ученых. Появляются новостные тексты, адресованные детям 8-12 лет (моноадресату) и детям-подросткам 10-15 лет (двойному адресату). Их изучение представляет научный интерес, ведь тексты политической тематики не популярны среди данных возрастных категорий. Методом сплошной выборки за период 2013-2022 гг. было отобрано по 50 статей политического характера из франкоязычных журналов «1jour1actu» и «GEO», ориентированных на моно- и двойного адресатов соответственно. Количественный подсчет показал, что среди материала есть статьи, информация в которых изложена по структуре «Kebab» (Кебаб). Чаще такая структура присуща политическим новостям для двойного адресата. В ходе изучения компонентов структуры «Kebab» (Кебаб) было выявлено, что журналист для лучшего восприятия и удержания внимания адресата прибегает не только к основным структурным компонентам («Title» (Заголовок), «Lead» (Вводка), «Subtitles» (Подзаголовки), «Anecdote» (Повествовательный крючок), «Background» (Фон)), но и к инвариантным. Для моноадресата применяется «Nut graf» (Ключевой абзац), чтобы подчеркнуть цель прочтения статьи. В конце новостного текста еще раз используется «Anecdote» (Повествовательный крючок), чтобы неоднократно напомнить о новостном событии.

1. Алиева Т. И. Развитие творческого восприятия литературных произведений у детей среднего дошкольного возраста: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Т. И. Алиева. М., 1991. 20 с.

2. Баженова Е. Ю. Дискурсивные стратегии представления информации в новостных текстах британских СМИ (на материале качественных Интернет-газет): дис. … канд. филол. наук: 10.02.04 / Е. Ю. Баженова. Благовещенск, 2015. 181 с.

3. Дроняева Т. С. Новости в газете с точки зрения организации текста // Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования / отв. ред. М. Н. Володина. М.: МГУ им. М. В. Ломоносова, 2004. С. 307-326.

4. Иванов Н. Н. Творчески-интерпретационные умения в системе читательских компетенций школьников / Н. Н. Иванов, И. В. Борисенко // Ярославский педагогический вестник. 2014. Т. 2. № 1. C. 89-93.

5. Иванова Л. В. Новостная журналистика // [Электронный ресурс]. – Тольятти: ТГУ, 2017. URL: https://studfile.net/preview/7544390/ (дата обращения: 29.10.2022).

6. Кабатай Б. Т. Восприятие художественного текста младшими школьниками // Международный журнал экспериментального образования. 2013. № 7. С. 24-26.

7. Кагермазова Л. Ц. Возрастная психология (Психология развития) // [Электронный ресурс]. – 2010. 276 с. URL: https://chukotkabezsirot.chao.socinfo.ru/media/2019/01/25/1274339953/Vozrastnaya_psixologiya_ uchebnik.pdf (дата обращения: 29.10.2022).

8. Касперская О. В. Методические аспекты обучения старшеклассников интерпретационной деятельности // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2009. № 4. C. 36-41.

9. Колесниченко А. В. Настольная книга журналиста. М.: Аспект Пресс, 2013. 399 с.

10. Колесниченко А. В. Практическая журналистика. М.: Изд-во Моск. ун-та, 2008. 177 с.

11. Мархасёв И. Р. Чтение и анализ газетных текстов / И. Р. Мархасёв, В. А. Зайцева. Минск: БГУ, 2010. 125 с.

12. Хазагеров Г. Г. Риторика для делового человека / Г. Г. Хазагеров, Е. Е. Корнилова. М.: Флинта, 2008. 136 с.

13. Dai Z. A joint model for structure-based news genre classification with application to text summarization / Z. Dai, R. Huang // Findings of the Association for Computational Linguistics: ACLIJCNLP. 2021. P. 3332-3342.

14. Dai Z. Fine-grained structure-based news genre categorization / Z. Dai, H. Taneja, R. Huang // Proceedings of the Workshop Events and Stories in the News. 2018. P. 61-67.

15. DeAngelo T. Looking for efficiency: how online news structure and emotional tone influence processing time and memory / T. DeAngelo, N. Yegiyan // Journalism & Mass Communication Quarterly. 2018. Vol. 96. № 2. P. 385-405.

16. Mohapatra J. P. Bachelor of arts (honors) in journalism & mass communication (BJMC). Sambalpur: OSOU, 2019. 34 p.

17. Pottker H. News and its communicative quality: The inverted pyramid – When and why did it appear? // Journalism Studies. 2003. Vol. 4. № 4. P. 501–511.

18. Rafiee A. Culture and discourse structure: A comparative study of Dutch and Iranian news texts / A. Rafiee, W. Spooren, J. Sanders // Discourse & Communication. 2017. Vol. 12. № 1. P. 58-79.

19. Section-based focus time estimation of news articles / Sh. Khan, A. Islam, M. Aleen [et al.] // IEEE Access. 2018. Vol. 6. P. 1-9.

20. Taher Y. Automatic fake news detection based on deep learning, fast text and news title / Y. Taher, A. Moussaoui, F. Moussaoui // International Journal of Advanced Computer Science and Applications. 2022. Vol. 13. № 1. P. 146-158.

21. Tomson E. A. «Objectivity» and «hard news» reporting across cultures: comparing the news report in English, French, Japanese and Indonesian journalism / E. A. Tomson, P. White, P. Kitley // Journalism Studies. 2008. Vol. 9. № 2. P. 212-228.

22. Zhang H. Visualizing structural «inverted pyramids» in English news discourse across levels / H. Zhang, H. Liu // Text & Talk. Vol. 36. № 1. 2016. P. 89-110.