Развитие навыков написания аннотаций к научным статьям на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе
https://doi.org/10.51955/2312-1327_2025_4_160
Аннотация
Статья посвящена вопросам развития у обучающихся неязыковых специальностей навыков написания научных аннотаций к статьям как одной из составляющих владения академическим письмом. Проанализированы результаты проведенного анкетирования обучающихся первого и третьего курсов по их готовности к работе с академическим письмом. Выдвинут и обоснован тезис о том, что аннотация является одним из наиболее оптимальных средств обучения иноязычной письменной научной речи. Предложены рекомендации по организации работы с аннотациями, приводятся примеры учебных материалов и методических приемов, используемых автором на занятиях по иностранному языку в Иркутском филиале Московского государственного технического университета гражданской авиации (ИФ МГТУ ГА).
Об авторе
Т. Ю. Портнова
Московский государственный технический университет
гражданской авиации (Иркутский филиал)
Россия
Россия
Татьяна Юрьевна Портнова, кандидат филологических наук, доцент
ул. Коммунаров, 3 Иркутск, 664047
Список литературы
1. Григорьев И. В. Лексико-грамматические, синтаксические и структурные нарушения в аннотациях к выпускным квалификационным работам студентов старших курсов медицинских специальностей // Филологические науки: вопросы теории и практики. 2018. № 11-2(89). C. 326‒330. DOI 10.30853/filnauki.2018-11-2.24. EDN YNFUAH.
2. Добрынина О. Л. Грамматические ошибки в англоязычном академическом письме: причины появления и стратегии коррекции // Высшее образование в России. 2017. №8-9. C. 100‒107. EDN ZEVOCX.
3. Добрынина О. Л. Пропедевтика ошибок при написании англоязычной авторской аннотации к научной статье // Высшее образование в России. 2015. № 7. C. 42-50. EDN UFGRSX.
4. Дугарцыренова В. А. Трудности обучения иноязычному академическому письму // Высшее образование в России. 2016. №6. С. 106–112. EDN WBKJMF.
5. Ерёмина В. М. Особенности обучения написанию аннотаций на английском языке // Учёные записки ЗабГУ. Серия: Профессиональное образование, теория и методика обучения. 2016. №6. С. 86-92. DOI: 10.21209/2308-8796-2016-11-6-86-92. EDN XWRPEX.
6. Кириллова О. В. Редакционная подготовка научных журналов по международным стандартам. Рекомендации эксперта БД Scopus. М., 2013. Ч. 1. 90 с.
7. Колябина Н. С. Роль академического письма в формировании общепрофессиональных компетенций магистра // Научные ведомости. Серия: гуманитарные науки. Вопросы журналистики, педагогики, языкознания. 2016. № 21(242). С. 180-184. EDN WYIEYH.
8. Милованова Л. А. Академическое письмо как компонент профессиональной подготовки бакалавров педагогического образования // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2017. № 9(122). С. 4-7. EDN ZJTBVJ.
9. Хлыбова М. А. Цифровые технологии в обучении написанию аннотаций в магистратуре неязыкового вуза // Филологический аспект Филологический аспект. 2023. № S5(22). С. 55- 58. EDN AXUTVX.
10. Юдашкина В. В. Обучение написанию аннотаций студентов в вузе: от теории к практике / В. В. Юдашкина, О. Е. Яцевич // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2019. № 4 (61). С. 78-83. DOI 10.26105/SSPU.2019.61.4.006. EDN PXHMAN.
11. Ansarifar A. (2018). Phrasal complexity in academic writing: а comparison of abstracts written by graduate students and expert writers in applied linguistics / A. Ansarifar, H. Shahriari, R. Pishghadam // Journal of English for Academic Purposes. № 31. pp. 58-71. DOI 10.1016/j.jeap.2017.12.008.
12. Dew S. E. Learn English paragraph writing skills. Scotts Valley: Createspace Independent Publishing Platform, 2012. 98 p.
13. Glasman-Deal H. Science Research Writing for Nonnative Speakers of English. UK: Imperial College Press, 2010. 257 p.
14. Harris M. J. Three Steps to Teaching Abstract and Critique Writing // International Journal of Teaching and Learning in Higher Education. 2006. Vol. 17, № 2. pp. 136-146.
15. Reid J. M. Essentials of teaching academic writing. Boston: Houghton Mifflin, 2006. 168 p.
16. Supatranont P. Developing a Writing Template of Research Article Abstracts: A Corpus-Based Method // Procedia — Social and Behavioral Sciences. 2012. № 66. pp. 144–156. DOI 10.1016/j.sbspro.2012.11.256
17. Yang J. T. An Outline of Scientific Writing: For Researchers with English as a Foreign Language / J. T. Yang, J. N. Yang. New York: World Scientific Publishing, 1995. 160 p.
Рецензия
Для цитирования:
Портнова Т.Ю. Развитие навыков написания аннотаций к научным статьям на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе. Crede Experto: транспорт, общество, образование, язык. 2025;(4):160-170. https://doi.org/10.51955/2312-1327_2025_4_160
For citation:
Portnova T.Yu. Developing scientific abstract writing skills at the english lessons at a non-linguistic uiversity. Crede Experto: transport, society, education, language. 2025;(4):160-170. (In Russ.) https://doi.org/10.51955/2312-1327_2025_4_160
Просмотров:
25
JATS XML
Послать статью по эл. почте 