Категория: 13.00.00 — Педагогические науки

Медиаобразование в Молдове

УДК 37.013.43 ББК 74.04(3)

Сальный Р. В.

В статье анализируется опыт внедрения медиаобразования в Молдове на основе обзора ключевых событий и тенденций. Описывается содержание новых учебников по медиаобразованию, предназначенных для учащихся 3-х – 4-х, 7-х – 8-х и 10-х – 11-х классов. Раскрывается проблема ангажированности их авторов.

Ключевые слова: медиаобразование, Молдова, критическое мышление, пропаганда, медиа, манипулирование, цифровая грамотность.

*Статья написана при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) в рамках научного проекта № 18-013-00022 «Массовое медиаобразование в странах СНГ (1992-2020)», выполняемого в Ростовском государственном экономическом университете.

Скачать 235.0 kB

Опыт организации цикла мастер-классов для педагогов по развитию межэтнической толерантности молодежи средствами медиаобразования

УДК 004: [316.3:008] ББК 74.58:73

Челышева И. В.

В статье представлен опыт организации и проведения цикла мастер-классов по развитию межэтнической толерантности молодежи средствами и на материале медиаобразования с опорой на ключевые теоретические концепции медиаобразования (эстетическая, социокультурная, развития критического мышления, семиотическая и др.), нашедшие наибольшее распространение и в России и за рубежом на современном этапе.

Автором представлены и проанализированы методы, формы, технологии и подходы медиаобразования, направленные на развитие межэтнической толерантности студенческой молодежи из отечественного и зарубежного медиаобразования, которые могут быть перспективной основой для дальнейшего успешного развития в российских условиях.

Ключевые слова: медиаобразование, межэтническая толерантность, медиакомпетентность, медиакультура, студенческая молодежь.

 

*Исследование выполнено при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальный исследований (РФФИ) в рамках научного проекта № 19-013-00030 «Отражение проблемы межэтнической толерантности студенческой молодежи в российском и англоязычном медиаобразовании постсоветского периода (1992-2020)»,  выполняемого в Ростовском государственном экономическом университете. Руководитель проекта – кандидат педагогических наук, доцент И. В. Челышева.

Скачать 210.9 kB

Влияние социальных сетей на ценности школьников старших классов

УДК 028:004 ББК 78.07с51

Лозанова Л.

Молодые люди являются одними из активных пользователей социальных сетей не только в Болгарии, но и в мире. В этой статье обсуждаются результаты исследования влияния социальных сетей на школьников старших классов из города Шумена (Болгария).

Ключевые слова: социальные сети, ценности, ученики.

Скачать 320.3 kB

Коронавирус как источник медийных манипуляций*

УДК 37.013.43 ББК 74.03(2)

Федоров А. В.

Левицкая А. А.

Новиков А. С.

Авторы статьи предлагают следующую медиаобразовательную технологию, противостоящую манипуляционным воздействиям: 1) аудитория должна понимать, что вокруг любого неоднозначного события (тем паче, нынешней эпидемии коронавируса) мгновенно возникают ложные или конспирологические слухи, обвинения, домыслы, фальшивые новости; 2) помочь аудитории понять, как именно предварительная ангажированность человека влияет на то, что и как он ищет, принимает, распространяет в медиасфере (и в кругу личного общения); 3) научить аудиторию не только получать медийную информацию из различных источников, но и сопоставлять различные точки зрения на проблему, а не выносить мгновенное суждение (часто ложное) по поводу только что полученной из непроверенного источника информации; 4) помочь аудитории обрести опыт  квалифицированного анализа медийной информации, поступающей из разнообразных источников, отражающих разные точки зрения.

Ключевые слова: манипуляция, медиа, дезинформация, медиаобразование, аудитория, фейк, дезинформация, медиакомпетентность.

 

*Исследование выполнено при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальный исследований (РФФИ) в рамках научного проекта № 20-013-00001 «Медиаобразование студентов педагогических вузов и факультетов как инструмент, противостоящий медийным манипуляционным воздействиям». Руководитель проекта – профессор А. А. Левицкая.

Скачать 229.4 kB

Обучение младших школьников выразительному чтению лирических стихотворений на уроках литературного чтения

УДК 82 (571.54) ББК 83.3 (2 Рос. Бур) С 57

Содномов С. Ц.

На сегодняшний день очень мало или вообще не печатаются методические работы, рекомендации по организации уроков бурятского языка, литературного чтения на бурятском языке в начальной школе. Международный информационно-аналитический журнал «Crede Experto: транспорт, общество, образование, язык» является единственным журналом, где педагог начального образования, работающий в бурятской школе, учитель бурятского языка и литературы может найти методические рекомендации на бурятском языке.

Данная статья написана по просьбе учителей, поэтому она практико-ориентирована. В статье рассматриваются особенности обучения младших школьников выразительному чтению лирических стихотворений на уроках литературного чтения на бурятском языке в бурятской школе.

Ключевые слова: литературное развитие на бурятском языке, развитие устной речи младших школьников, выразительное чтение, речевые звенья, ключевое слово, читательская эмоция, художественный вкус, поэтический слух, выразительное средство устной речи

Скачать 807.5 kB

О некоторых особенностях обучения взрослых русскому языку как иностранному в сфере неформального образования

УДК 372.881.1 ББК 74.268.1

Занкова А. А.

В данной статье рассматриваются особенности обучения взрослых иностранным языкам в системе неформального образования, а также некоторые трудности, с которыми сталкиваются преподаватели, обучающие русскому языку как иностранному (РКИ). Автором выделяются значимые аспекты, учет которых необходим для успешного обучения РКИ взрослых слушателей в рамках неформального образования.

Ключевые слова: неформальное образование, андрагогика, взрослые обучающиеся, русский язык как иностранный (РКИ).

Скачать 234.3 kB

Медиаобразование в России: современные тенденции (2018-2020)

УДК 37.013.43 ББК 74.04(2Рос)

Сальный Р. В.

В статье проведен анализ исследований в области медиаобразования в период с 2018 по 2020 год. В его результате выявлены и представлены основные современные направления и теоретические подходы в медиаобразовании, наметившиеся в последние несколько лет, и сделана попытка найти междисциплинарные основания для их синтеза.

Ключевые слова: медиаобразование, модель, медиатехнологии, медиакритика, язык медиа, понятия медиа. 

*Статья написана при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) в рамках научного проекта № 18-013-00022 «Массовое медиаобразование в странах СНГ (1992-2020)», выполняемого в Ростовском государственном экономическом университете.

Скачать 322.4 kB

Межэтническая толерантность как фактор информационной безопасности молодого поколения: медиаобразовательный аспект проблемы

УДК 378.184 ББК 74.4

Челышева И. В.

В статье представлен теоретический обзор проблемы межэтнической толерантности как фактора информационной безопасности молодого поколения. Особое значение автором уделено использованиям возможностей включения медиаобразовательных методик и технологий в учебно-воспитательный процесс в целях обеспечения информационной безопасности молодежи.

Ключевые слова: информационная безопасность, межэтническая толерантность, медиаобразование, молодежь.

*Исследование выполнено при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) в рамках научного проекта № 19-013-00030 «Отражение проблемы межэтнической толерантности студенческой молодежи в российском и англоязычном медиаобразовании постсоветского периода (1992-2020)», выполняемого в Ростовском государственном экономическом университете. Руководитель проекта – кандидат педагогических наук, доцент И. В. Челышева.

Скачать 222.7 kB

История медиаобразования в России

УДК 372.8 ББК 74.5

Челышева И. В.

Березкина А. Д.

В статье описан исторический анализ ключевых этапов развития медиаобразования в России, который, как и современное состояние, вызывает интерес ученых и всего общества в целом, помогает понимать значение изучаемых медиаобразованием объектов и субъектов, ориентироваться в информационном пространстве, а также прогнозировать изменения.

Ключевые слова: медиаобразование, наука, этапы развития, учебный кинематограф, радиовещание, медиатекст, медиапедагогика.

Скачать 232.5 kB

Эффективность усвоения базовых математических знаний в железнодорожном университете

УДК 378.6 ББК 74.58

Черняева Т. Н.

В статье исследуется вопрос повышения эффективности усвоения базовых математических знаний с помощью выстроенной системы подготовки специалистов. Приведены приёмы и методы работы со студентами при изучении математики в техническом вузе с позиции компетентностного подхода. Приводятся все контролирующие мероприятия по каждому семестру изучения дисциплины «Математика» для специалистов.

Ключевые слова: эффективность, компетенции, активизация деятельности, мотивация студента, рейтинг, уровни обучения, тестирование, тестовые задания.

Скачать 243.4 kB

« Older Entries