Категория: 13.00.00 — Педагогические науки

Формирование экологической ответственности у обучающихся начального общего образования (из опыта работы)

УДК 373.3 ББК 74.262.01

Никитина Е. А.

В статье рассмотрена проблема формирования экологической ответственности у обучающихся начальных классов в практике работы общеобразовательных организаций Шелеховского муниципального района. Представлена методика формирования экологической ответственности у обучающихся начального общего образования.

Ключевые слова: ответственность, экологическая ответственность, обучающийся, общеобразовательные организации, экологическая ответственность, формирование экологической ответственности.

Скачать (455,0 kB)

Селфи – зависимость или новое искусство?

УДК 316.77:001.8 ББК С55.325.1:С55.57

Челышева И. В.

Статья посвящена анализу основных исторических аспектов развития фотографического искусства, тенденций и перспектив исследования феномена селфи в медиаобразовательном контексте. Автором рассматривается роль селфи в жизни современного подрастающего поколения и потенциальные возможности исследования данного явления.

Ключевые слова: медиа, медиакультура, фотография, селфи, медиаобразование.

Скачать (132,1 kB)

Об опыте проведения отборочного чемпионата World Skills на базе НТГСПИ (Ф) РГППУ по компетенции Учитель основной и средней школы

УДК 377.3 ББК 74.5

Трубина З. И.

Статья посвящена опыту проведения отборочного чемпионата World Skills на базе НТГСПИ (ф) РГППУ по компетенции учитель основной и средней школы 9−11 ноября 2017 г. На сегодняшний день это крупнейшее и известное во всем мире соревнование, в котором приняли участие в качестве участников студенты университета и профессионалы, преподаватели, наставники – в качестве экспертов, оценивающих выполнение заданий.

Ключевые слова: Ворлдскиллс, чемпионат, учитель основной школы, учитель средней школы, компетенции, тулбокс.

Скачать (133,5 kB)

Анализ результатов экспериментальной работы по теме «Формирование смысложизненных ориентаций студентов технического колледжа»

УДК 371.321 ББК 74.00

Савельева Д. В.

Профессиональные образовательные организации являются средой, в которой студенты получают не только специальные знания и умения, но и формируют определенное мировоззрение, жизненные установки, соотнесенные с будущей профессиональной деятельностью. Так, причинами появления идеи эксперимента стала проблема смысложизненных ориентаций обучающихся. Эта проблема обусловлена и реформированием системы образования, где важную роль отводят профессиональным образовательным организациям, целью которых является развитие будущего специалиста как субъекта собственного образования, как субъекта собственной стратегии жизни.

Ключевые слова: эксперимент, смысложизненные ориентации, студенты колледжа, художественная литература.

Скачать (165,8 kB)

Изменение содержания профессионального образования как условие повышения качества подготовки специалистов (из опыта работы ГБПОУ ИО «ИКАТ и ДС»)

УДК 377.35 ББК 74.56

Крыжановская Е. С.Русанов А. А.

Статья посвящена опыту изменения содержания профессионального образования при подготовке специалистов для транспортной отрасли в контексте внедрения содержания профессиональных стандартов и компетентностной составляющей WorldSkills Russia. Констатирует элементы результативности такого внедрения в аспекте повышения качества сформированности профессиональных компетенций выпускников колледжа.

Ключевые слова: Worldskills, профессиональные стандарты, трудовые функции, трудовые действия, демонстрационный экзамен.

Скачать (188,8 kB)

Оценочные средства по учебной дисциплине «Лечебная физкультура и массаж» для студентов вузов

УДК 37.037.1 ББК 75.0

Одинцова В. И.

В статье представлены основные формы оценочных средств к учебной дисциплине «Лечебная физическая культура и массаж» для студентов вузов по направлению 49.03.01 «Физическая культура». Мы опираемся на следующие формы проведения практических занятий (включающих также приобретение практических навыков основ лечебной физической культуры и массажа): коллоквиум; доклад; контрольная работа; собеседование; реферат; эссе. Нами предложены вопросы к экзамену, разработаны критерии получения экзаменационной оценки по результатам освоения дисциплины «Лечебная физическая культура и массаж» студентами вузов.

Ключевые слова: студенты, лечебная физическая культура, спортивный массаж, оценочные средства, критерии оценки. 

Скачать (156,1 kB)

Программа медиаклуба для людей пожилого возраста в условиях культурного центра

УДК 373.24 ББК 74.58:73

Мурюкина Е. В.

В статье мы рассмотрели организацию медиаклуба как средства реабилитации людей пожилого возраста в условиях культурного центра. Медиаклуб представляет собой одну из форм социально-культурной деятельности. Мы разработали программу медиаклуба для людей пожилого возраста и считаем, что её реализация позволит сформировать социальный статус личности пожилого человека, а также восстановить утраченные им общественные связи на макро- или микроуровнях.

Ключевые слова: медиаклуб, реабилитация, культурный центр, программа, методы.

 Скачать (86,4 kB)

Народное творчество как средство развития и сохранения родного (бурятского) языка на территории УОБО Иркутской области

УДК 811.512.31 ББК Ч426.153Бурят.1(2)-211,0

Кулехова А. М.

В статье рассматриваются вопросы сохранения и развития языка посредством приобщения к этнокультурным традициям, народному творчеству на территории Усть-Ордынского бурятского округа Иркутской области. Использование принципиально новой модели соизучения языка и культуры

Ключевые слова: бурятский язык, культура, билингвизм, субординативный.

Скачать (102,4 kB)

Научно-образовательный центр как инновационная технологическая площадка развития медиаконтента современного вуза

УДК 378.147 ББК 74.48

Голобородько А. Ю.Челышева И. В.

В статье рассматриваются проблемы организации и функционирования деятельности научно-образовательных центров. Авторами представлены инновационные процессы, перспективные направления и задачи деятельности НОЦ, связанные с технологическим алгоритмом развития медиаконтента современного вуза.

Ключевые слова: вуз, научно-образовательный центр, инновация, медиаконтент. 

Скачать (113,0 kB)

Основные виды детей с ОВЗ и особенности их психолого-педагогической поддержки в начальной школе

УДК 316.3 ББК 74.5

Винярка Ю. Т.

В статье рассмотрены основные виды детей с ОВЗ, особенности их психолого-педагогической поддержки. Ученики испытывают сложности в организации своего поведения, учебы, коммуникации, связанные с особенностями их развития, наличием соматических заболеваний. Рассмотрены особенности детей с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, интеллектуальной недостаточностью. Эти дети могут и должны учиться в соответствии со специально разработанными программами, при помощи подготовленных педагогов. Для них необходимо организовывать образовательное пространство, оказывать педагогическую поддержку с учётом особенностей здоровья.

Ключевые слова: дети с нарушениями слуха, зрения, ДЦП, интеллектуальная недостаточность, психолого-педагогическая поддержка.

Скачать  (163,7 kB)

« Older Entries