Категория: 19.00.00 — Психологические науки

К вопросу об уточнении понятий «интеллект», «потенциальный интеллект», «интеллектуальные способности»

УДК 159.95 ББК 88.6

Лучникова А. А.

В данной статье проводится анализ психолого-педагогической литературы. В нём осуществляется интерпретация понятий «интеллект», «потенциальный интеллект» и «интеллектуальные способности» через различные взгляды учёных. Осуществляется переход к выводу, что провести чёткую границу между отдельными психическими процессами невозможно, т. к. это деление весьма условно, и психика человека представляет собой целостность.

Ключевые слова: интеллект, потенциальный интеллект, кристаллический интеллект, интеллектуальные способности, познавательные процессы.

Скачать (120,3 kB)

Методологические подходы к пониманию сущности литературного развития младших школьников на бурятском языке

УДК 371 ББК 74.261.8

Содномов С. Ц.

На основе анализа философской и психолого-педагогической, научно-методической литературы в статье рассматриваются методологические подходы к пониманию сущности литературного развития младших школьников.

Ключевые слова: младший школьник, развитие, литературное развитие, способность, умение, литературное творчество, эстетический вкус, эстетическое чувство, творческое воображение, образное мышление

Скачать 275 КБ

Актуализация проблемы профессиональной подготовки будущих учителей к работе в пространстве современного образования

УДК 159.9 (159.923.5) ББК 88

Фалунина Е. В.

В статье поднимается проблема профессиональной подготовки будущих учителей к работе в пространстве современного образования – гуманистически ориентированном, с поликультурным содержанием. Разработана модель системы профессиональной подготовки будущих учителей в вузе. Выделены компоненты модели системы профессиональной подготовки и определены условия её успешности.

Ключевые понятия: полисубъектность личности, метод моделирования полисубъектного взаимодействия, модель системы подготовки будущих учителей к работе в пространстве современного образования — гуманистически ориентированном, с поликультурным содержанием, мигратизация как процесс и мигрантность как результат дезадаптации и асоциализации детей-мигрантов в поликультурном образовательном пространстве современной России

Скачать 205 КБ

Ресурс организации психологического обеспечения системы общественно-активной школы

УДК 091:[159.9:07] ББК 88.4

Стародубцева Г. А.

В статье раскрывается сущность и смысл введения психологического обеспечения образовательной и управленческой деятельности в системе общественно-активной школы. Показана роль психологической информации в достижении целей образовательного учреждения.

Ключевые слова: организация психологического обеспечения, общественно-активная школа, психологическая информация, образовательная и управленческая деятельность, психологическая служба

Скачать 218 КБ