Елена Владимировна Варнавская – кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры иностранных языков
ул. Студенческая, д. 10, Воронеж, 394036
Elena V. Varnavskaya, Cand. Sci. (Philology), Senior Lecturer at the Department of Foreign Languages
10 Studencheskaya St., Voronezh, 394036
Анна Олеговна Стеблецова – доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой иностранных языков
ул. Студенческая, д. 10, Воронеж, 394036
Anna O. Stebletsova, Dr. Sci. (Philology), Professor, Head of the Department of Foreign Languages
10 Studencheskaya St., Voronezh, 394036
В статье представлен анализ ономастикона институционального нарратива XIX века на материале книги «History of Tufts College, 1854–1896». Предметом исследования выступают механизмы конструирования институциональной идентичности через имена собственные. В теоретической части обосновывается использование понятия идеологемы относительно имени собственного: имена и поясняющие конструкции рассматриваются как единицы, закрепляющие институциональную принадлежность, социальную, должностную субординацию и механизмы коллективной памяти. Комплексное изучение параметров именования, визуального сопровождения и институциональной позиции объектов послужило базой для типологии, в которой выделяются ядерные (антропонимы и их конструкции), периферийные (эргонимы) и фоновые (ойкодомонимы) имена собственные. Установлено, что степень разработанности онима в тексте прямо пропорциональна статусу его носителя. В результате анализа ономастикона нарратива определено, что эргонимы выступают как символы принадлежности и идентичности институции; ойкодомонимы организуют институциональное пространство текста. Подтверждается, что рассматриваемый ономастикон выстраивает многослойную структуру, в которой каждый элемент участвует в создании институциональной идентичности. Предложенная модель может быть применена при исследовании аналогичных исторических источников.
The paper presents an analysis of the onomasticon of the 19th-century institutional narrative based on the book History of Tufts College, 1854–1896. The study focuses on the mechanisms through which proper names construct institutional identity. In the theoretical section, we justify using the concept of ideologeme in relation to proper names: we view names and their accompanying explanatory constructions as units that consolidate institutional affiliation, social and hierarchical subordination, and mechanisms of collective memory. A comprehensive examination of naming patterns, visual presentation, and the institutional position of referents provides the basis for a typology in which we distinguish core proper names (anthroponyms and their constructions), peripheral proper names (ergonyms), and background proper names (oeconyms). We establish that the degree of onymic elaboration within the text correlates directly with the status of the name-bearer. Analyzing the narrative's onomasticon reveals that ergonyms function as symbols of the institution's belonging and identity; oeconyms organize the institutional space of the text. Our findings confirm that the examined onomasticon constructs a multilayered structure where each element participates in shaping institutional identity. The proposed model can serve as a framework for analyzing similar historical sources.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.