creexpCrede Experto: транспорт, общество, образование, языкCrede Experto: transport, society, education, language2312-1327Иркутский филиал ФГБОУ ВО «МГТУ ГА»10.51955/2312-1327_2023_2_102creexp-34Research ArticleПРОБЛЕМЫ КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИISSUES OF COGNITIVE LINGUISTICSКогнитивно-дискурсивные паттерны взаимодействия детей и родителей в контексте финансового воспитания в КНР (на примере новогодних расписок)Cognitive-discoursive patterns of interaction between children and parents in the context of financial education in China (on the example of new year’s receips)https://orcid.org/0000-0002-8339-6236МоргунВ. Г.MorgunV. G.

Виктория Геннадиевна Моргунпр-т Свободный, 79 Красноярск, 610041

Victoria G. MorgunSvobodny av., 79 Krasnoyarsk, 610041

v.g.morgun@bk.ruСибирский федеральный университетРоссияSiberian Federal UniversityRussian Federation20232511202502102112Copyright © Моргун В.Г., 20252025Моргун В.Г.Morgun V.G.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ce.if-mstuca.ru/jour/article/view/34

Новогодняя расписка является одной из современных дискурсивных практик в китайской лингвокультуре, посредством которой родитель формирует финансово грамотную личность ребёнка. В статье проведено комплексное изучение когнитивно-дискурсивных паттернов взаимодействия «ребёнок – родитель», функционирования языковых средств в процессе текстообразования. Анализ эмпирического материала показал, что к основным лексико-грамматическим особенностям относятся юридические термины, культуронимы, местословия, залоговые служебные слова и связки, цифровой реестр, временные конструкции.

The New Year’s Receipt is one of the modern discursive practices in the Chinese linguoculture, through which parent forms a financially literate child’s personality. The article provides a comprehensive study of cognitive-discursive patterns «child – parent» interaction, the functioning of linguistic means in the process of text formation. The empirical material analysis has shown that the main lexical and grammatical features include legal terms, cultural names, localities, collateral service unions and bundles, digital registry, temporary constructions.

когнициядискурсивные паттерныфинансовое воспитаниеновогодняя распискаcognitiondiscursive patternsfinancial educationNew Year’s receiptReferencesБаксанский О. Е. Нанотехнологии, биомедицина, философия образования в зеркале междисциплинарного контекста / О. Е. Баксанский, Е. Н. Гнатик, Е. Н. Кучер. М.: URSS. 2010. 224 с.Abdul-Adil J. (2009). Cognitive-behavioral interventions for emotional and behavioral disorders / J. Abdul-Adil, P. H. Tolan, N. Guerra. School-based practice. 2009. 420 p.Комкова Е. И. Когнитивно-личностное развитие ребёнка в процессе социализации // Акмеология. № 2 // [Электронный ресурс]. 2011. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kognitivno-lichnostnoe-razvitie-rebenka-v-protsesse-sotsializatsii (дата обращения: 12.12.2022).Baksanskiy O. E., Gnatik E. N., Kucher E. N. (2010). Nanotechnology, biomedicine, philosophy of education in the mirror of an interdisciplinary context. Moscow: URSS Publishing group. 2010. 224 p. (In Russian)Коровина И. В. Национально-обусловленный дискурсивный паттерн русскоязычных текстов // Cuadernos de Rusística Española. 2020. Вып. 16. С. 297-307. doi: 10.30827/cre.v16i0.15293Chistova E. V., Ekzarhova A. S. (2022). National Identity and the Image of Russia via Audiovisual Translation (on the Material of Animated Series in Chinese). Human Capital. 1. 5(161): 156-161. doi: 10.25629/HC.2022.05.18. EDN BHEGNA. (In Russian)Ли Я. Языковая реализация прагматических установок в деловых письмах на русском языке (на фоне китайского языка). Санкт-Петербург, 2016. 116 с.Guerra N., Boxer P. G., Kim T. E. (2005). A cognitive-ecological approach to serving students with emotional and behavioral disorders: Application to aggressive behavior. The cognitive-ecological model. Paradigm and promise for the future. 277-288.Савицкая Е. В. К обоснованию понятия «когнитивный паттерн» // Вестник Московского государственного областного университета (электронный журнал). 2022. № 1. С. 240-252. doi: 10.18384/2224-0209-2022-1-1116. EDN PJLXRC.Kolmogorova A. V. (2021). Coupling cognitive expectations and anticipations in dialogue (as based on Russian mother-child interaction). AVANT. 12(1): 12-19. doi: 10.26913/avant.2021.01.02.Чистова Е. В. Национальная идентичность и образ России посредством лингвокультурного трансфера аудиовизуального произведения (кейс перевода анимации на китайский язык) / Е. В. Чистова, А. С. Экзархова // Человеческий капитал. 2022. Т. 1. № 5 (161). С. 156-161. doi: 10.25629/HC.2022.05.18. EDN BHEGNA.Komkova E. I. (2011). Cognitive-Personal Development of Child During Socialization. Journal Acmeology. 2. Available at: https://cyberleninka.ru/article/n/kognitivno-lichnostnoe-razvitierebenka-v-protsesse-sotsializatsii (accessed 12.12.2022). (In Russian)Abdul-Adil J. Cognitive-behavioral interventions for emotional and behavioral disorders / J. AbdulAdil, P. H. Tolan, N. Guerra. School-based practice. 2009. 420 p.Korovina I. V. (2020). The Nationally Determined Discursive Pattern of Russian-Language Texts. Cuadernosde Rusística Española. 16: 297-307. doi: 10.30827/cre.v16i0.15293 (In Russian)Guerra N. A. Cognitive-ecological approach to serving students with emotional and behavioral disorders: Application to aggressive behavior / N. Guerra, P. G. Boxer, T. E. Kim // The cognitiveecological model. Paradigm and promise for the future. 2005. pp. 277-288.LeBaron A. B. [et al.]. (2020). Parental financial education during childhood and financial behaviors of emerging adults. Journal of financial counseling and planning. 31(1): 42-54.Kolmogorova A. V. Coupling cognitive expectations and anticipations in dialogue (as based on Russian mother-child interaction). AVANT. 2021. Vol. 12. N. 1. pp. 12-19. doi: 10.26913/avant.2021.01.02.Li Ya. (2016). Verbal realization of pragmatic mindsets in Russian business letters (against the background of the Chinese language). Saint-Petersburg. 2016. 116 p. (In Russian)LeBaron A. B. Parental financial education during childhood and financial behaviors of emerging adults / A. B. LeBaron [et al.]. Journal of financial counseling and planning. Vol. 31. N. 1. 2020. pp. 42-54.Savitskaya E. V. (2022). The notion of cognitive pattern: a rationale. In: Bulletin of Moscow Region State University (e-journal). 1: 240-252. doi: 10.18384/2224-0209-2022-1-1116. EDN PJLXRC. (In Russian).Steffensen S.V. Human interactivity: problem-solving, solution-probing, and verbal patterns in the wild. In: Cowley S.J., Vallee-Tourangeau F. (Eds.). Cognition Beyond the Body: Interactivity and Human Thinking. Dordrecht: Springer. 2013. pp. 195-221.Steffensen S. V. (2013). Human interactivity: problem-solving, solution-probing, and verbal patterns in the wild. In: Cowley S.J., Vallee-Tourangeau F. (Eds.). Cognition Beyond the Body: Interactivity and Human Thinking. Dordrecht: Springer. 195-221.Yang Q. Impact of Home Parenting Environment on Cognitive and Psychomotor Development in Children Under 5 Years Old: A Meta-Analysis / Q. Yang [et al.]. Front Pediatr. 2021. pp. 1-9. doi: 10.3389/fped.2021.658094Yang Q. [et al.]. (2021). Impact of Home Parenting Environment on Cognitive and Psychomotor Development in Children Under 5 Years Old: A Meta-Analysis. Front Pediatr. 1-9. doi: 10.3389/fped.2021.658094中华人民共和国民法典. Гражданский кодекс Китайской Народной Республики от 2021 года. // [Электронный ресурс] – URL: http://www.npc.gov.cn/npc/c30834/202006/75ba6483b8344591abd07917e1d25cc8.shtml (дата обращения: 12.11.2022).中华人民共和国民法典 . Civil Code of the People's Republic of China. Available at: http://www.npc.gov.cn/npc/c30834/202006/75ba6483b8344591abd07917e1d25cc8.shtml (accessed 12.11.2022). (In Chinese)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.