creexpCrede Experto: транспорт, общество, образование, языкCrede Experto: transport, society, education, language2312-1327Иркутский филиал ФГБОУ ВО «МГТУ ГА»10.51955/2312-1327_2026_1_220creexp-244Research ArticleАКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИАКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИЭмоциональный интеллект преподавателя вуза как инструмент успешной работыEmotional intelligence of the university teacher as a tool for successful workhttps://orcid.org/0000-0001-5653-2792ЕрофееваИрина ВикторовнаErofeevaIrina V.

доктор филологических наук, доцентул. Александро-Заводская, 30, Чита, 672039

Doctor of Philosophy, Associate Professor30, Aleksandro-Zavodskaya street, Chita, 672039

 

irina-jour@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0001-7564-4909КаплинаСветлана ЕвгеньевнаKaplinaSvetlana E.

доктор педагогических наук, профессорул. Александро-Заводская, 30, Чита, 672039

Doctor of Pedagogy, Professor30, Aleksandro-Zavodskaya street, Chita, 672039

kse2000@list.ruЗабайкальский государственный университетTransbaikal State University20260703202601220227Copyright © Ерофеева И.В., Каплина С.Е., 20262026Ерофеева И.В., Каплина С.Е.Erofeeva I.V., Kaplina S.E.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ce.if-mstuca.ru/jour/article/view/244

Предлагается анализ возможных компонентов высокого эмоционального интеллекта преподавателя вуза, влияющих на его успешную профессиональную деятельность, которая соответствует ожиданиям и приносит удовлетворение. Результаты исследования включают итоги проведенного опроса 52 педагогов филологических направлений подготовки разных вузов России: ЗабГУ, ЮУрГУ, СПбГУ.

The authors have made an analysis of possible components of high emotional intelligence of the university teacher. These components affect the teacher’s successful professional activity that meets his / her expectations and brings satisfaction. The results of the study include the results of a survey conducted by 52 teachers of philological areas of training in various universities of Russia: Transbaikal State University (ZabGU), South Ural State University (SUSU), Saint Petersburg Humanitarian University (SPbHU).

эмоциональный интеллектпедагог высшего учебного заведенияуспешная деятельностьсмыслополаганиепедагогическая аксиологияemotional intelligenceteacher of higher education institutionsuccessful activitymeaning-makingpedagogical axiologyReferencesАндреева И. Н. Эмоциональный интеллект как феномен современной психологии. Новополоцк : ПГУ, 2011. 388 с. EDN TVEKRD.Andreeva I. N. (2011). Emotional intelligence as a phenomenon of modern psychology. Novopoltsk: PGU, 2011. 388 p. (in Russian)Винокурова О. В. Об эмоциональном компоненте в динамике духовного развития ребёнка // Молодёжь: свобода и ответственность. Материалы ежегодных Митрофановских церковно-исторических чтений. Выпуск III. Борисоглебск: Воронежский государственный университет, 2018. С. 11-15. EDN YWIGGL.Chung M. C., Sabirova R. Sh., Umurkulova М. М. (2019). The interrelationship between policemen’s coping strategies and features of emotional intelligence. Bulletin of the Karaganda university. History. Philosophy Series. 94(2): 120-126.Гоулман Д. Эмоциональный интеллект / перевод с англ. А.П. Исаевой. М.: «Манн, Иванов и Фербер», 2021. 545 c.Dauksha L. M., Milakhovich T. V. (2020). Connection of spiritual and emotional intelligence of students. Personality in culture and education: psychological support, development, socialization: international scientific-practical conference materials. 8: 58-64. (in Russian)Гудкова Т. В. Особенности эмоционального интеллекта подростков в условиях раздельного и смешанного обучения / Т. В. Гудкова, А. А. Александрова // Сибирский педагогический журнал. 2014. № 6. С. 156-161. EDN TFGACR.Diagnosis of emotional-moral development / Sost. and Red. I. B. Dermanova. Saint Petersburg: Speech, 2002 (Type. LLC IEC Biont). 171 p. (in Russian)Даукша Л. М. Связь духовного и эмоционального интеллекта студентов / Л. М. Даукша, Т. В. Милахович // Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация: материалы международной научно-практической конференции. 2020. № 8. С. 58-64. EDN GKIZII.Druzhinina I. A., Soloduco N. M. (2013). Transition from emotions to spirituality in the "intersection of being". News of Kazan State Technical University A. N. Tupoleva. 3: 214-217. (in Russian)Диагностика эмоционально-нравственного развития / Сост. и ред. И. Б. Дерманова. СПб. : Речь, 2002 (Тип. ООО ИПК Бионт). 171 с.Golman D. (2021). Emotional intelligence / translation from Engl. A.P. Isaeva. Moscow: «Mann, Ivanov and Ferber», 2021. 545 c. (in Russian)Дружинина И. А. Переход от эмоций к духовности в "разрезе бытия" / И. А. Дружинина, Н. М. Солодухо // Вестник Казанского государственного технического университета им. А.Н. Туполева. 2013. № 3. С. 214-217. EDN GKIZII.Gudkova T. V., Aleksandrova A. A. (2014). Features of emotional intelligence of adolescents in separate and mixed learning. Siberian pedagogical journal. 6: 156-161. (in Russian)Ковалев А. А. Роль философии в разработке стратегий обеспечения ментальной безопасности в условиях «гибридных войн» современности // Гуманитарный вектор. 2023. Т. 18, № 4. С. 31-41. DOI 10.21209/1996-7853-2023-18-4-31-41. EDN WJBGOE.Kovalev A. A. (2023). The role of philosophy in the development of strategies to ensure mental security under conditions of «hybrid wars» of modernity. Humanitarian vector. 18(4): 31-41. (in Russian)Линн А. Сила эмоционального интеллекта. Как его развивать для работы и жизни. М.: Манн, Иванов и Фербер. 2019. 320 с.Lynn A. (2019). The power of emotional intelligence. How to develop it for work and life. Moscow: Mann, Ivanov and Ferber, 2019. 320 p. (in Russian)Мещерякова М. И. Изучение эмоционального интеллекта: возникновение понятия "эмоциональный интеллект", его компонентов и функций // Модернизация российского общества и образования: новые экономические ориентиры, стратегии управления, вопросы правоприменения и подготовки кадров: материалы ХХIII национальной научной конференции (с международным участием). Таганрог, 2022. С. 762-765.Mayer J. D., Salovey P. (1993). The intelligence of Emotional Intelligence. Intelligence. 17: 433-442.Резапкина Г. В. Отбор в профильные классы. М.: Генезис, 2006. 124 с. EDN QVDBOJ.Mescheryakova M. I. Study of emotional intelligence: emergence of the concept «emotional intelligence», its components and functions. Modernization of Russian society and education: new economic guidelines, management strategies, issues of law enforcement and training: Materials of XXIII national scientific conference (with international participation). Taganrog, 2022. p. 762-765. (in Russian)Сергиенко Е. А. Эмоциональный интеллект: русскоязычная адаптация теста Мэйера-Сэловея-Карузо (MSCEIT V2.0) / Е. А. Сергиенко, И. И. Ветрова // Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2009. № 6(8) // [Электронный ресурс]. – URL: https://psystudy.ru/index.php/num/article/view/951/488 (дата обращения: 28.03.2025)Rezapkina G. V. (2006). Selection in profile classes. Moscow: Genesis, 2006. 124 p. (in Russian)Сирьянто Т. Взаимодействие эмоционального и духовного интеллекта в рамках развития социальной компетентности педагога экономических специальностей / Т. Сирьянто, В. А. Бондаренко // Вестник Ростовского государственного экономического университета (РИНХ). 2018. № 3 (63). С. 61-68. EDN VNNYXU.Schröder K., Siegfried P. (2022). Die emotionale intelligenz - ein erfolgfaktor weiblicher führungskräfte? Beneficium. 2(43): 112-120.Chung M. C. The interrelationship between policemen’s coping strategies and features of emotional intelligence / M. C. Chung, R. Sh. Sabirova, М. М. Umurkulova // Bulletin of the Karaganda university. History. Philosophy Series. 2019. Vol. 94/ № 2. С. 120-126.Sergienko E. A., Vetrova I. I. (2009). Emotional intelligence: Russian-language adaptation of the Mayer-Selloway-Caruso test (MSCEIT V2.0). Psychological research. Available at: https://psystudy.ru/index.php/num/article/view/951/488 (accessed 28.03.2025). (in Russian)Mayer J. D. The intelligence of Emotional Intelligencу / J. D. Mayer, P. Salovey // Intelligence. 1993. № 17. P. 433-442.Sirianto T., Bondarenko V. A. (2018). Interaction of emotional and spiritual intelligence in the framework of social presence development in the teacher of economic specialties. Bulletin of the Rostov State Economic University (INNH). 3(63): 61-68. (in Russian)Schröder K. Die emotionale intelligenz - ein erfolgfaktor weiblicher führungskräfte? / K. Schröder, P. Siegfried // Beneficium. 2022. № 2 (43). С. 112-120. DOI 10.34680/BENEFICIUM.2022.2(43).112-120. EDN XIBZUA.Vinokurova O. V. (2018). About the emotional component in the dynamics of spiritual development of the child. Youth: freedom and responsibility. Materials of the annual Mitrofanov church-historical readings. 3: 11-15. (in Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.