Об изучении русского языка в аспекте его истории в современной школе
УДК 808.2-02(075.8) ББК Ш141.12-0-923
В статье проводится мысль о том, что изучение современного русского языка в школе только в синхроническом аспекте (с точки зрения его одномоментного состояния), как статичной системы элементов, недостаточно. Современное состояние системы русского языка отражает изменение его во времени, т. е его историю (диахронию). И это выражается в открытости, асимметричности, градуальности и вариантности системы современного русского языка. Поэтому преподавание современного русского языка в школе нуждается в сбалансированном представлении современных и исторических данных.
Ключевые слова: история русского языка, современное состояние системы русского языка, открытость (проницаемость), асимметричность, градуальность системы, вариантность её элементов